"A Cotovia Via...Via..."
no auditório do Centro Escolar Lamego
24 maio 2013 - 09:30 - 14:30
25 maio 2013 - 21:00
7 junho 2013 - 09:30 - 14:30
26 junho 2013
"A Cotovia Via...Via..."
SINOPSE:A cotovia tinha um sonho: conhecer o mundo. Um dia encheu-se de coragem e partiu. Nessa sua longa viagem conheceu muitas crianças e descobriu que, tal como os animais, as pessoas também migram. E migram por tantos, tantos motivos!
Queres saber por que migram as pessoas? Então acompanha a Cotovia da Europa à África, da América ao Médio Oriente… e conhece o Dário, a Rubina, a Catarina… e muitas outras personagens que te vão ensinar que, mais importante do que os lugares, é a coragem e a vida.
Queres saber por que migram as pessoas? Então acompanha a Cotovia da Europa à África, da América ao Médio Oriente… e conhece o Dário, a Rubina, a Catarina… e muitas outras personagens que te vão ensinar que, mais importante do que os lugares, é a coragem e a vida.
Autoras do livro "A Cotovia Via...Via..."
Ana Mafalda Damião, nasceu no Alentejo, é Professora de História e de Português, exercendo, atualmente, as funções de professora bibliotecária. Colaboradora em projetos no âmbito da Educação para a Cidadania Global. É Autora de várias obras de literatura infanto-juvenil.
Graciema Costa Gonçalves, natural de Magueija, é Professora do 1º. Ciclo, Colaboradora em Projetos no âmbito da Educação para a Cidadania Global, em projetos internacionais, como foi o caso do Transformando Mundos. Aprecia e envolve-se em atividades de promoção da leitura e da escrita, principalmente com alunos do Ensino Básico.
Isilda Lourenço Afonso, nasceu em Moçambique, é Professora de Português e de Francês no Agrupamento de Escolas Latino Coelho. Dinamizadora de vários projetos na área da Cidadania Global e de âmbito europeu, como é o caso do projeto Comenius. Autora de manuais escolares e de obras auxiliares de estudo.
Registos
Biblioteca Escolar CEL
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."Cotovia via... via..."
prima pela clareza da estrutura narrativa bem como pela caracterização das
personagens e descrição temática de conteúdos ambientais e civilizacionais.
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."Cotovia via... via..." cumpre o objetivo maior do livro: Além de ser um suporte cultural e
depositário de conhecimentos, sabedoria, convicções, práticas sociais, cidadania
e valores, representa a humanidade e os fluxos e movimentos migratórios de sucessivas gerações.
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Trabalho efetuado pelos alunos do 4º A, 4º B e 4º E
e pelas docentes Luzia Correia, Natália Seixas e Carmen Duarte.
."A Cotovia Via...Via..." promove o conhecimento do mundo multicultural, desencadeia o diálogo entre os alunos e os docentes e suscita o reconto e a partilha em grupo e entre turmas.
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.Ouvir e Ler
histórias na infância leva à interiorização de um mundo de vivências, personagens,
situações, problemas e soluções, que proporcionam às crianças um enorme
enriquecimento pessoal e social, contribui para a formação de estruturas
mentais que lhes permitirão compreender melhor, não só as histórias escritas, identificar
previamente os acontecimentos, mas também as situações do seu quotidiano e do
mundo que as rodeia.
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.Na época atual a
maioria das crianças não tem oportunidade de ouvir e ler histórias no seio
familiar. Cabe à escola e às bibliotecas escolares assegurar que lhes não falte
essa experiência tão enriquecedora e tão importante para a aprendizagem da
leitura.
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.Cotovia via via, um
livro com muitas histórias e viagens que envolve as crianças no relato e
suscita antecipações, «perguntando: O que é que acham que vai acontecer a
seguir?». Promove o conhecimento do mundo multicultural, desencadeia o diálogo
entre os alunos e os docentes e suscita o reconto e a partilha em grupo e entre turmas.
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Trabalho efetuado pelos alunos do 3º A
e pela docente Maria do Socorro Ferreira.
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."Cotovia via... via..." cumpre o objetivo maior do livro: Além de ser um suporte cultural e depositário de conhecimentos, sabedoria, convicções, práticas sociais, cidadania e valores, representa a humanidade e os fluxos e movimentos migratórios de sucessivas gerações.
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."A Cotovia Via...Via..." promove o conhecimento do mundo multicultural, desencadeia o diálogo entre os alunos e os docentes e suscita o reconto e a partilha em grupo e entre turmas.
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