Bibliotecas Escolares - Centros Escolares A.V. Lamego

Era uma vez um Rei

2012-02-02T21:56:00.001Z

http://cvc.instituto-camoes.pt/aprender-portugues/a-ler/era-uma-vez-um-rei.html

A Aventura dos Descobrimentos

2012-02-02T21:51:00.000Z

http://cvc.instituto-camoes.pt/aprender-portugues/a-ler/a-aventura-dos-descobrimentos.html

Adivinha o quanto gosto de ti

2012-02-02T21:20:00.000Z

Geração Móvel e Desafios

2012-02-02T19:53:00.001Z

http://w3.dren.min-edu.pt/gm/

2012-01-30T17:30:00.001Z

Concurso "Eu Conto!"

2012-01-27T01:05:00.000Z

O Concurso «Eu conto!» é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura, em parceria com o Banco Popular, que se enquadra na 6ª Edição da Semana da Leitura e que tem como temática central COOPERAÇÃO/ SOLIDARIEDADE.

Consulte o Regulamento do Concurso

A elaboração dos trabalhos e a seleção pelo agrupamento/por nível/ciclo de educação e de ensino, a apresentar a concurso decorrerá em Janeiro e Fevereiro de 2012

"Magalhães nos olhos de um menino"

2012-01-27T01:00:00.000Z

Centro Escolar de Lamego

27 janeiro 2012

Feira do Livro Usado

2012-01-27T00:57:00.001Z

Decorrerá, nas Bibliotecas Escolares, a tradiconal Feira do Livro Usado, de 6 a 29 de Fevereiro 2012.

As Bibliotecas Escolares convidam toda a comunidade educativa a visitar a Feira a decorrer, em simultâneo, na EB 2/3 e no CEL.

.tecer leituras e novas viagens .Biblioteca Escolar CELS Penude

2012-01-23T23:30:00.000Z

tecer leituras
- leitura em voz alta, leitura partilhada
- leitura em ambientes digitais Biblioteca de Livros Digitais
- utilização de fontes de informação diversas

novas viagens
- utilização periódica da BE como espaço de fruição e de leitura pelo simples prazer de ler
- leitura em ambientes digitais
- pesquisa Instituto Camões Portugal

"Os Amigos da Biblioteca" BE Escolar CELS Penude

2012-01-23T23:06:00.000Z

Festa de S. Sebastião (20 de janeiro)

PENUDE

São Sebastião

De acordo com Actos apócrifos, atribuídos a Santo Ambrósio de Milão, Sebastião era um soldado que teria se alistado no exército romano por volta de 283 d.C. com a única intenção de afirmar o coração dos cristãos, enfraquecido diante das torturas. Era querido dos imperadores Diocleciano e Maximiano, que o queriam sempre próximo, ignorando tratar-se de um cristão e, por isso, o designaram capitão da sua guarda pessoal, a Guarda Pretoriana. Por volta de 286, a sua conduta branda para com os prisioneiros cristãos levou o imperador a julgá-lo sumariamente como traidor, tendo ordenado a sua execução por meio de flechas (que se tornaram símbolo constante na sua iconografia). Foi dado como morto e atirado no rio, porém, Sebastião não havia falecido. Encontrado e socorrido por Irene (Santa Irene), apresentou-se novamente diante de Diocleciano, que ordenou então que ele fosse espancado até a morte. Seu corpo foi jogado no esgoto público de Roma. Luciana (Santa Luciana, cujo dia é comemorado em 30 de Junho) resgatou seu corpo, limpou-o, e sepultou-o nas catacumbas.^[4]^[5]

^{Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.}

OS AMIGOS DA BIBLIOTECA

Adriano Monteiro Cardoso - Pároco de Penude

"Os Amigos da Biblioteca" BE Escolar CELS Penude

Os Amigos da Biblioteca .Centro Social e Paroquial da freguesia de Penude

2012-01-23T22:38:00.001Z

SUGESTÃO DE LEITURA: "O LIVRO DA AVÓ" Luís Silva (texto e ilustração)

Centro Social e Paroquial da freguesia de Penude

Encontro de Gerações na Biblioteca Escolar CELS PENUDE

.Os Amigos da Biblioteca .Centro Social e Paroquial da freguesia de Penude

Centro Social e Paroquial da freguesia de Penude na Biblioteca Escolar CELS PENUDE

.Os Amigos da Biblioteca .Centro Social e Paroquial da freguesia de Penude

.Sistema de leitura Braille .Biblioteca Escolar CELS Penude

2012-01-23T22:04:00.000Z

Biografia

Louis Braille nasceu em 4 de Janeiro de 1809 em Coupvray, na França, a cerca de 40 quilómetros de Paris. O seu pai, Simon-René Braille, era um fabricante de arreios e selas. Aos três anos, provavelmente ao brincar na oficina do pai, Louis feriu-se no olho esquerdo com uma ferramenta pontiaguda, possivelmente uma sovela. A infecção que se seguiu ao ferimento alastrou-se ao olho direito, provocando a cegueira total.

Na tentativa de que Louis tivesse uma vida o mais normal possível, os pais e o padre da paróquia, Jacques Pallury, matricularam-no na escola local. Louis tinha enorme facilidade em aprender o que ouvia e em determinados anos foi seleccionado como líder da turma. Com 10 anos de idade, Louis ganhou uma bolsa do Institut Royal des Jeunes Aveugles de Paris (Instituto Real de Jovens Cegos de Paris).

O fundador do instituto, Valentin Haüy, foi um dos primeiros a criar um programa para ensinar os cegos a ler. As primeiras experiências de Haüy envolviam a gravação em alto-relevo de letras grandes, em papel grosso. Embora rudimentares, esses esforços lançaram a base para desenvolvimentos posteriores. Apesar de as crianças aprenderem a ler com este sistema, não podiam escrever porque a impressão era feita com letras costuradas no papel.

Louis aprendeu a ler as grandes letras em alto-relevo nos livros da pequena biblioteca de Haüy. Mas também se apercebia que aquele método, além de lento, não era prático. Na ocasião, ele escreveu no seu diário:

"Se os meus olhos não me deixam obter informações sobre homens e eventos, sobre ideias e doutrinas, terei de encontrar uma outra forma."

Em 1821, quando Louis Braille tinha somente 12 anos, Charles Barbier, capitão reformado da artilharia francesa, visitou o instituto onde apresentou um sistema de comunicação chamado de escrita nocturna, também conhecido por Serre e que mais tarde veio a ser chamado de sonografia. Tratava-se de um método de comunicação táctil que usava pontos em relevo dispostos num rectângulo com seis pontos de altura por dois de largura e que tinha aplicações práticas no campo de batalha, quando era necessário ler mensagens sem usar a luz que poderia revelar posições. Assim, era possível trocar ordens e informações de forma silenciosa. Usava-se uma sovela para marcar pontinhos em relevo em papelão, que então podiam ser sentidos no escuro pelos soldados. A escrita nocturna baseava-se numa tabela de trinta e seis quadrados, cada quadrado representando um som básico da linguagem humana. Duas fileiras com até seis pontos cada uma eram gravadas em relevo no papel. O número de pontos na primeira fileira indicava em que linha horizontal da tabela de sons vocálicos se encontrava o som desejado, e o número de pontos na segunda fileira designava o som correto naquela linha. Esta ideia de usar um código para representar palavras em forma fonética foi introduzido no Instituto. Louis Braille dedicou-se de forma entusiástica ao método e passou a efectuar algumas melhorias.

Assim, nos dois anos seguintes, Braille esforçou-se em simplificar o código. Por fim desenvolveu um método eficiente e elegante que se baseava numa célula de apenas três pontos de altura por dois de largura. O sistema apresentado por Barbier, era baseado em 12 pontos, ao passo que o sistema desenvolvido por Braille é mais simples, com apenas 6 pontos. Braille, em seguida, melhorou o seu próprio sistema, incluindo a notação numérica e musical. Em 1824, com apenas 15 anos, Louis Braille terminou o seu sistema de células com seis pontos. Pouco depois, ele mesmo começou a ensinar no instituto e, em 1829, publicou o seu método exclusivo de comunicação que hoje tem o seu nome. Excepto algumas pequenas melhorias, o sistema permanece basicamente o mesmo até hoje.

Apesar de tudo, levou tempo até essa inovação ser aceita. As pessoas com visão não entendiam quão útil o sistema inventado por Braille podia ser, e um dos professores principais da escola chegou a proibir seu uso pelas crianças. Felizmente, tal decisão teve efeito contrário ao desejado, encorajando as crianças a usar o método e a aprendê-lo em segredo. Com o tempo, mesmo as pessoas com visão acabaram por perceber os benefícios do novo sistema. No instituto, o novo código só foi adotado oficialmente em 1854, dois anos após a morte de Braille, provocada pela tuberculose em 6 de Janeiro de 1852, com apenas 43 anos.

Na França, a invenção de Louis Braille foi finalmente reconhecida pelo Estado. Em 1952, seu corpo foi transferido para Paris, onde repousa no Panthéon.

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Docente Maria Antónia Carvalho

Docente Lúcia Pinto e Docente Celina Miranda

O LIVRO BRANCO DAS CORES

O LIVRO NEGRO DAS CORES

.Braille .sistema de leitura

2012-01-23T21:39:00.000Z

Braille ou braile^[1] é um sistema de leitura com o tato para cegos inventado pelo francês Louis Braille no ano de 1827 em Paris.

O sistema de Braille aproveita-se da sensibilidade epicrítica do ser humano, a capacidade de distinguir na polpa digital pequenas diferenças de posicionamento entre dois pontos diferentes. Um cego experiente pode ler duzentas palavras por minuto.

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Docente Celina Miranda
Biblioteca Escolar do CELS (Penude)

O código Braille

2012-01-23T20:57:00.000Z

Sendo um sistema realmente eficaz, por fim tornou-se popular. Hoje, o método simples e engenhoso elaborado por Braille torna a palavra escrita disponível a milhões de deficientes visuais, graças aos esforços decididos daquele rapaz há quase 200 anos.

O braille é lido da esquerda para a direita, com uma ou ambas as mãos. Cada célula braille permite 63 combinações de pontos. Assim, podem-se designar combinações de pontos para todas as letras e para a pontuação da maioria dos alfabetos. Vários idiomas usam uma forma abreviada de braille, na qual certas células são usadas no lugar de combinações de letras ou de palavras freqüentemente usadas. Algumas pessoas ganharam tanta prática em ler braille que conseguem ler até 200 palavras por minuto.

a | b | c | d | e | f | g | h | i | j

As primeiras dez letras só usam os pontos das duas fileiras de cima

Os números de 1 a 9, e o zero, são representados por esses mesmos dez sinais, precedidos pelo sinal de número, especial.

k | l | m | n | o | p | q | r | s | t

As dez letras seguintes acrescentam o ponto no canto inferior esquerdo a cada uma das dez primeiras letras

u | v | x | y | z

As últimas cinco letras acrescentam ambos os pontos inferiores às cinco primeiras letras, a letra "w" é uma exceção porque foi acrescentada posteriormente ao alfabeto francês.

As combinações restantes, ainda possíveis visto que 63 hipóteses de combinação dos pontos, são usadas para pontuação, contrações e abreviaturas especiais. Estas contrações e abreviaturas às vezes tornam o braille difícil de aprender. Isto acontece especialmente no caso de pessoas que ficam cegas numa idade mais avançada, visto que a única forma de aprender braile é memorizar todos os sinais. Por esse motivo, há vários "graus" de braille.

O braille por extenso, ou grau um, só utiliza os sinais que representam o alfabeto e a pontuação, os números e alguns poucos sinais especiais de composição que são especifíos do sistema. Corresponde letra por letra, à impressão visual que é observável num texto comum. Este grau é o mais fácil de se aprender, visto que há menos sinais para memorizar. Por outro lado, o braille grau um é o mais lento para ser transcrito e lido, e o produto final, impresso, é mais volumoso. Visto que a maioria do braille produzido hoje é transcrito e produzido por voluntários, em organizações não lucrativas, o grau um é usado raramente.

O braille grau dois é uma forma mais abreviada do braille. Por exemplo, em inglês, cada um dos 26 sinais que representam o alfabeto têm um significado duplo. Se o sinal é usado em combinação com outros padrões dentro de uma palavra, representa apenas uma letra, mas se estiver isolado representa uma palavra comum. Isto ocorre similarmente no braille português. Assim, por exemplo, o sinal para n isolado representa não, abx representa abaixo, abt, absoluto, ag, alguém, e assim por diante. Outros sinais são empregues para representar prefixos e sufixos comuns. O uso de contracções e abreviaturas reduz bastante o tempo envolvido em transcrever e ler a matéria, bem como o tamanho do volume acabado. Actualmente, portanto, este é o grau mais comum do braille. Em contrapartida, é mais difícil aprender o braille abreviado grau dois. É necessário memorizar todos os 63 sinais diferentes (a maioria dos quais tem mais de um significado, dependendo de como são usados), mas também é preciso aprender o conjunto de regras necessárias que governam quando cada sinal pode ou não ser usado.

O grau três é uma forma de braille altamente abreviada, especialmente usada em inglês. No grau três há várias contracções e abreviaturas a memorizar, e as regras que governam o seu uso são correspondentemente difíceis. O braille grau três é usualmente utilizado em anotações científicas ou em outras matérias muito técnicas. Visto que bem poucos cegos conseguem ler este grau de braille, não é usado com frequência.

O braille provou ser muito adaptável como meio de comunicação. Quando Louis Braille inicialmente inventou o sistema de leitura, aplicou-o à notação musical. O método funciona tão bem que a leitura e escrita de música é mais fácil para os cegos do que para os que vêem. Vários termos matemáticos, científicos e químicos têm sido transpostos para o braille, abrindo amplos depósitos de conhecimento para os leitores cegos. Relógios com ponteiros reforçados e números em relevo, em braille, foram produzidos, de modo que dedos ágeis possam sentir as horas.

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

.Os Amigos da Biblioteca .Encontro com a escritora Lídia Valadares . Biblioteca Escolar CELS

2012-01-23T20:52:00.000Z

Biblioteca Escolar Centro Escolar Lamego Sul (Penude)

Magalhães nos olhos de um menino

2012-01-16T19:35:00.000Z

Centro Escolar de Lamego
27 janeiro 2012
1.º CEB
[3.º/4.º]

Rato do Campo e Rato da Cidade

2012-01-16T15:52:00.001Z

Escritora Alice Vieira

Docente Filomena Marques - 2º C

Atividades livres de leitura e ilustrações de histórias

2012-01-16T15:40:00.000Z

Apoio a atividades livres de leitura, pesquisa, estudo e execução de trabalhos e de ilustrações pelos alunos na BE do CELS

Atividades livres de leitura e ilustrações de histórias pelos alunos na BE do CELS

Os Amigos da Biblioteca "Docentes de Inglês" .Lucy´s new pencil case.

2012-01-16T15:16:00.002Z

Lucy´s new pencil case

Os Amigos da Biblioteca "Docentes de Inglês"
.Sandra Rodrigues .Tânia Oliveira

.Docente Estela Silva - 3º E

Os Amigos da Biblioteca "Docentes de Inglês"
.Sandra Rodrigues .Tânia Oliveira

Os Amigos da Biblioteca "Docentes de Inglês" .Sandra Rodrigues .Tânia Oliveira
.Docente Estela Silva - 3º E

Os Amigos da Biblioteca

2012-01-16T14:48:00.000Z

Docente Sofia Rodrigues
Centro Escolar de Lamego

‘A biblioteca escolar proporciona informação e ideias fundamentais para sermos bem sucedidos na sociedade actual, baseada na informação e no conhecimento. A biblioteca escolar desenvolve nos estudantes competências para a aprendizagem ao longo da vida e desenvolve a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis.’ In: DIRECTRIZES DA IFLA/UNESCO PARA BIBLIOTECAS ESCOLARES

O trabalho e o desenvolvimento do currículo com recurso à BE

Trabalho articulado com os departamentos e com os docentes, promovendo a integração da BE na prática letiva

Magalhães nos olhos de um menino

2012-01-12T14:39:00.000Z

A Biblioteca Escolar do CEL contribui para a diversificação de estratégias e métodos educativos.

2012-01-12T14:32:00.000Z

Ler + com Alexandre Parafita

2012-01-11T20:37:00.000Z

Encontro com o escritor Alexandre Parafita no Centro Escolar de Lamego - 27 de janeiro 2012

2012-01-11T20:20:00.000Z

Alexandre Parafita

Alexandre Parafita, natural de Sabrosa (Trás-os-Montes) possui o Doutoramento em Cultura Portuguesa pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) e o Mestrado em Ciências da Comunicação pela Universidade da Beira Interior (UBI). Estudou também na Escola Superior de Jornalismo do Porto e na Universidade de Coimbra.

É docente do ensino superior, investigador em áreas do património cultural e jornalista. Lecciona na UTAD e é professor convidado do IPB (Pólo de Mirandela). Como investigador, integra o Centro de Tradições Populares Portuguesas da Universidade de Lisboa. Como escritor, é autor de várias dezenas de títulos, e a sua obra incide, fundamentalmente, na literatura infantil e infanto-juvenil e nos estudos do património cultural imaterial. Tem livros publicados nas principais editoras portuguesas. É lido por muitos milhares de crianças e os seus livros têm tido reedições sucessivas.

A sua obra figura em manuais escolares. Vários livros seus são bibliografia obrigatória em Universidades e Institutos Superiores e muitos integram o Plano Nacional de Leitura (PNL)

Os seus trabalhos, como investigador de literatura oral tradicional, permitiram-lhe já resgatar milhares de textos inéditos em risco de se perderem na memória oral do povo. Várias centenas publicou-os já na colecção “Tesouros da Memória” da Plátano Editora e muitos outros nas suas obras A Mitologia dos Mouros e Património Imaterial do Douro (Vols 1 e 2). Sobre este trabalho tem feito intervenções em espaços televisivos: RTP, SIC, TVI, NTV e RTP Internacional.

Se queres conhecer melhor este escritor visita os endereços:

http://www.trasosmontes.com/alexandreparafita/

http://alfarrabio.di.uminho.pt/vercial/parafita.htm

http://alfarrabio.di.uminho.pt/vercial/letras/recen104.htm

http://www.portaldaliteratura.com/autores.php?autor=7

Alexandre Parafita

blog

http://arrumarocaos.blogspot.com/

A AVENTURA DOS DESCOBRIMENTOS

2012-01-11T20:02:00.000Z

A AVENTURA DOS DESCOBRIMENTOS

Os Amigos da Biblioteca

2012-01-11T17:38:00.002Z

SE Museu do Douro

Oficina do Livro

SE Museu do Douro

Oficina do Livro

Semana da Leitura 2012 e Concurso «Eu Conto!»

2012-01-11T11:01:00.000Z

À semelhança do que se tem verificado em anos anteriores, entre 5 e 9 de Março, a Semana da Leitura 2012 convida as escolas a criarem ambientes festivos em que se celebram a leitura, os livros e a cooperação, mobilizando as suas comunidades de forma criativa e inovadora.
A 6ª Edição da Semana da Leitura, centrada no tema Cooperação/ Solidariedade, propõe, a partir de leituras diversas, a abordagem de questões muito diversificadas e transversais relacionadas com esta temática.
No âmbito desta iniciativa, o Plano Nacional de Leitura, em parceria com o Banco Popular, promove, no presente ano, um concurso subordinado à temática central da Semana da leitura, convidando as escolas não agrupadas/ os agrupamentos de escolas a participarem no Concurso «Eu conto!». Pretende-se, assim, a partir de leituras diversas, premiar a criação de um conto ou, para os mais pequenos, a ilustração de uma história anteriormente ouvida ou lida.
A inscrição no concurso faz-se através do envio de uma mensagem eletrónica da responsabilidade da direção do agrupamento/ da escola não agrupada, para o endereço euconto.euleio@gmail.com, entre os dias 1 e 31 de Março de 2012, conforme disposto no Regulamento do Concurso.

O Comissário do PNL
Fernando Pinto do Amaral

Timor-Leste: parcerias internacionais - Projeto de cooperação com Timor-Leste no âmbito das bibliotecas escolares.

2012-01-07T17:20:00.000Z

6 de Janeiro de 2012

Timor-Leste: parcerias internacionais

A RBE lançou, em articulação com o Plano Nacional de Leitura e o Ministério da Educação de Timor-Leste, um projeto para criação e desenvolvimento de uma rede de bibliotecas escolares.

Teresa Calçada – “Ninguém nasce leitor”

2012-01-07T16:51:00.000Z

Os Amigos da Biblioteca

2012-01-07T16:41:00.001Z

Os Amigos da Biblioteca (SE Museu do Douro)

Bibliotecas... Letras, Artes e Ideias...

2012-01-02T13:01:00.003Z

Vieira da Silva - "Bibliothèque"

Sugestão de leitura: Porque é Que os Animais não Conduzem?

2012-01-02T10:50:00.005Z

SUGESTÃO DE LEITURA: História do navegador Fernão de Magalhães contada às crianças

2012-01-02T10:27:00.003Z

Com o título “Magalhães nos olhos de um menino”, acaba de ser lançado um novo livro de literatura infanto-juvenil que narra aos mais novos a história do navegador Fernão de Magalhães, da autoria do escritor transmontano Alexandre Parafita e da pedagoga brasileira Simone de Fátima Gonçalves, com ilustrações de Rui Pedro Lourenço.

É uma história repleta de aventuras, tormentos e mistérios, dominada pela visão inquietante de sereias, gigantes e monstros marinhos que fazem parte do imaginário nacional em torno dos Descobrimentos. Mas é, especialmente, a história do Homem que provou não haver um fim para o mar e mostrou ao mundo que, quando os sonhos são infinitos, nem a lei da morte os pode travar.

Este livro, publicado pela Plátano Editora, na sua colecção “O Maravilhoso Infantil”, pretende, ao mesmo tempo, preencher uma lacuna no espaço educativo infantil, onde a figura do Navegador português continua praticamente ignorada.

A obra foi escrita a duas mãos, por um autor português e uma autora brasileira, usando redes sociais e tecnologia interactiva, e, dessa forma, procurou retratar também um pouco da “aldeia global” que Magalhães ajudou a construir.

fonte Jornal Norte

Concurso Inês de Castro

2012-01-02T09:50:00.001Z

Dando continuidade ao envolvimento das escolas, alunos e professores, no desenvolvimento de trabalhos em torno do romance de D. Pedro e D. Inês de Castro, o PNL lança, a partir de hoje, a 4ª Edição do Concurso Inês de Castro para o ano letivo de 2011/2012.

Pretende-se que este desafio seja mais um contributo para a melhoria significativa dos hábitos e das competências de leitura das crianças e dos jovens portugueses.

A inscrição, até 23 de março, é efetuada através de formulário online disponível aqui >>

Ler mais >>

Candidatura RBE 2012

2012-01-02T09:30:00.000Z

Com o objetivo de apoiar e integrar novas escolas e agrupamentos, é lançada a Candidatura RBE 2012, que decorrerá de 16 de dezembro a 10 de fevereiro de 2012, dirigida a:

Estabelecimentos de ensino da rede pública – Escolas Básicas do 1º Ciclo, Centros Escolares com ou sem jardim de infância, Escolas Básicas Integradas, Escolas Básicas dos 2º e 3º ciclos, Escolas Secundárias e Escolas Profissionais;
Ideias com Mérito – candidatura destinada às escolas/ agrupamentos da rede pública, já integradas no Programa RBE, que desenvolvam projetos de biblioteca, evidenciando práticas inovadoras, centradas no uso da informação e do conhecimento.

O acesso aos formulários de candidatura, disponíveis em WWW:<URL:http://candidaturas.rbe.min-edu.pt/>, é efetuado com o login e password utilizados no registo das atividades do Plano Nacional de Leitura.

Mais informações ou esclarecimentos sobre o processo de candidatura poderão ser solicitadas, por correio eletrónico, para candidatura2012@mail-rbe.org ou através do serviço de Apoio RBE.

Aviso de abertura: Escolas da rede pública [PDF]; Ideias com Mérito [PDF]

Equipa das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Vertical de Lamego

2011-12-27T15:56:00.003Z

A Equipa das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Vertical de Lamego deseja a toda a comunidade educativa um Santo e Feliz Natal.

http://bibliotecaeb23lamego.blogspot.com/

RBE deseja Boas Festas e Bom Ano

2011-12-26T20:17:00.001Z

Boas Festas... Boas Leituras...

2011-12-22T08:28:00.000Z

Boas Leituras

2011-12-18T18:12:00.000Z

Ler Mais Ler Melhor O Som das Lengalengas

2011-12-17T19:50:00.000Z

Os Amigos da Biblioteca

2011-12-14T17:03:00.001Z

O morcego Salvador


Os Amigos da Biblioteca (SE Museu do Douro)

Docente Maria João Adrega

O nosso livro

Docente Cármina

Língua Gestual

2011-12-14T13:35:00.001Z

Docente Maria João

Docente Jaime

CDU - Classificação Decimal Universal

2011-12-13T20:06:00.001Z

A Classificação Decimal Universal é um sistema de classificação documentária desenvolvido pelos bibliógrafos belgas Paul Otlet e Henri la Fontaine no final do século XIX. Ela é baseada na classificação decimal de Dewey, mas usa sinais auxiliares para indicar vários aspectos especiais de um assunto ou relações entre assuntos. Assim, o sistema contém um elemento facetado ou analítico-sintético significativo e é usado especialmente em bibliotecas especializadas. A CDU tem sido modificada e expandida ao longo dos anos para abranger a produção cada vez maior em todas as áreas do conhecimento humano e continua sofrendo um processo de revisão contínua para dar conta de todos os novos desenvolvimentos.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Classifica%C3%A7%C3%A3o_decimal_universal

Exposição: Jornal Escolar "O Saltarico"

2011-12-13T20:04:00.000Z

Está a decorrer, na Biblioteca Escolar da E.B. 2/3, uma exposição do Jornal Escolar "O Saltarico".

Publicada por Coordenadora da BE.

http://bibliotecaeb23lamego.blogspot.com/

PORQUE É que OS ANIMAIS Não CONDUZEM

2011-12-12T16:00:00.001Z

Booktrailer "Porque é que os animais não conduzem?" - versão completa

2011-12-12T15:56:00.000Z

Boas Festas... Boas Leituras...

2011-12-10T23:33:00.001Z

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

2011-12-09T12:46:00.000Z

Docentes Grupo da Educação Especial na BE

O Dia Internacional da Pessoa com Deficiência foi instituído pela ONU em 1998 com o objectivo de promover uma maior compreensão pelos assuntos relacionados com as pessoas portadoras de deficiência, bem como, mobilizar a defesa da dignidade, dos direitos e o bem estar das pessoas em geral.

blog Cel em Movimento

2011-12-09T11:29:00.001Z

O lápis do André PNL

2011-12-09T11:21:00.000Z

1º E - Docente Elisabete Martins

Todos no Sofá - PNL

2011-12-09T11:00:00.000Z

1º ano CAMBRES

Docentes Margarida Amaro e Teresaa Quintela

O Panda e a equipa da BE

2011-12-09T10:51:00.000Z

Equipa da BE

O segredo do Sol e da Lua - PNL

2011-12-09T10:28:00.001Z

JI Cambres na BE

Docentes Adelaide Rodrigues e Teresa Quintela

3.ª edição do concurso "Conta-nos uma história!" - Podcast na educação.

2011-12-04T16:43:00.000Z

O Ministério da Educação e Ciência, através da Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, da Rede de Bibliotecas Escolares e do Plano Nacional de Leitura, em parceria com a Microsoft, lança a 3.ª edição do concurso "Conta-nos uma história!" - Podcast na educação.

O concurso promove a conceção e desenvolvimento de recursos digitais áudio e vídeo que decorram da produção colaborativa ou do reconto de histórias já existentes (por exemplo, contos, fábulas, parábolas, mitos ou lendas).

Destinatários: O concurso dirige-se a todas as Escolas de Educação Pré-escolar e de 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Inscrições: a candidatura é feita em linha, através do preenchimento de um formulário disponível no sítio de apoio, até ao dia 15 de janeiro de 2012.
A entrega dos trabalhos decorrerá de 16 de janeiro a 31 de março de 2012, no endereço www.erte.dgidc.min-edu.pt/historias.
Informações e apoio: poderá obter mais esclarecimentos no sítio de apoio ao concurso ou através do endereço de correio electrónico podcast@dgidc.min-edu.pt

Os Amigos da Biblioteca

2011-12-04T16:18:00.001Z

"História de Natal" Ofélia Carvalho

Histórias de Natal Contadas em Verso

Alexandre Parafita

Centro Escolar Lamego Sul (Penude)

2011-12-04T15:33:00.000Z

Livro PNL

História Infantil: O segredo do sol e da lua.wmv

2011-12-03T23:14:00.000Z

Adivinha o quanto gosto de ti

2011-12-03T23:12:00.001Z

O SAPO APAIXONADO.wmv

2011-12-03T22:33:00.000Z

A girafa que comia estrelas

2011-12-03T22:25:00.000Z

Magalhães nos olhos de um menino

2011-12-02T13:02:00.000Z

Os Amigos da Biblioteca

2011-12-02T12:55:00.000Z

1º C

Docente Isabel Santos

A Menina que detestava livros

Os Amigos da Biblioteca - Docente Teresa Almeida

Os Amigos da Biblioteca

Biblioteca Livros Digitais PNL

Os Amigos da Biblioteca

2011-12-02T12:39:00.001Z

1º B

"Os Amigos da Biblioteca"
Docente Isilda Afonso

2º B

Contos para rir - A pele do piolho

2011-12-02T12:25:00.000Z

3º ano CAMBRES - Docente Clarisse

2º F

2º F - Docente Marta

3º ano CAMBRES

Os Amigos da Biblioteca

2011-12-02T11:53:00.001Z

"Os Amigos da Biblioteca" Docente Teresa Almeida

Docente Manuela Almeida

Um Conto de Natal

2011-12-02T11:46:00.000Z


"Os Amigos da Biblioteca" Docente Lídia Valadares

Um Conto de Natal "Sede das Renas do Pai Natal"

Contos de Animais - Alexandre Parafita

2011-12-02T09:30:00.002Z

1º B - Contos de Animais - Alexandre Parafita

"Os Amigos da Biblioteca" Docente Isilda Afonso

Docente Glória - 1º B

Bibliotecas Escolares

2011-11-25T03:19:00.017Z

Amigos a crescer...

2011-11-25T03:12:00.006Z

Docente Lídia Valadares

Docente Isilda Afonso

Docente António Morais

Docente Mónica Lima

Docente Teresa Almeida

Amigos a crescer...

2011-11-25T03:05:00.003Z

Ler + Adivinha Quanto Eu Gosto de Ti

2011-11-22T12:06:00.005Z

Semeando leituras nas Bibliotecas Escolares

2011-11-18T01:36:00.014Z

Contos de um Mundo com Esperança

2011-11-11T12:43:00.003Z

Contos de um Mundo com Esperança
Lisboa, Texto Editora, 2003

A tolerância, o direito ao ensino, a solidariedade, o preconceito ou o direito à diferença são apenas alguns dos temas abordados nestes sete contos infantis. Pode parecer difícil explicar às crianças assuntos tão complexos como estes. Mas não é em vão que estes autores escrevem para os mais pequenos; com uma linguagem clara e um estilo simples, tornam acessíveis mesmo os conceitos, à partida, mais ousados.

Um projecto desenvolvido em parceria com a Amnistia Internacional e que a Texto Editora se orgulhou de apresentar, fala das crianças e dos seus direitos e de um mundo de muitas cores que a todos nós cabe construir.

Os sete contos incluídos neste livro, cujas ilustrações são da autoria jovem Joana Gomes, foram escritos por Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, José Jorge Letria, Luísa Ducla Soares, Maria Alice N. Sarabando, Maria do Céu Ferro, Margarida Fonseca Santos e Matilde Rosa Araújo.

Um pombo curioso; O homem que ficou sem sono; A História de um herói contada em português; O umbigo de Umbelina; Um nome, um sentido; Um tribunal na sala de aulae Urpi e Lua Cheia são contos que convidam a uma viagem pelo imaginário infantil, guiada por alguns dos mais representativos autores portugueses.

"O homem que ficou sem sono ou a história de um herói contada em português" de José Jorge Letria

«Era uma vez um homem que um dia ficou sem sono. Queria dormir, mas não conseguia, apesar de sempre ter dormido bem. Quando fechava os olhos, não lhe saía da cabeça a tristeza que havia no olhar das crianças que se apinhavam junto da porta da casa onde morava e trabalhava. Era um homem bom que gostava do que fazia e que fora educado para obedecer às ordens dos seus superiores, estivesse onde estivesse. Nunca lhe passara sequer pela cabeça a possibilidade de um dia vir a infringir essa regra.

Esta história é verdadeira e aconteceu poucos dias antes de começar o Verão do ano de 1940. Ainda há muita gente viva que se lembra bem desse homem e daquilo que ele fez, deixando de pensar em si e pensando nos outros e na sua salvação. O homem era diplomata e nascera no norte de Portugal. Chamava-se Aristides de Sousa Mendes, era casado e tinha vários filhos. A sua carreira como cônsul levou-o até à cidade francesa de Bordéus, onde lhe chegaram as primeiras notícias do começo da Segunda Guerra Mundial quando as tropas alemãs atacaram a Polónia e a Inglaterra se opôs a essa agressão, em defesa da liberdade e da democracia, declarando que faria frente, pelas armas, aos agressores.
O homem era pessoa de bem e defensor da paz. Não podia aceitar a ideia de que alguém pudesse ser perseguido, torturado e morto só por ter ideias políticas diferentes ou outra religião. Fora educado para a tolerância e por isso respeitava os direitos dos outros. (...)

Três dias bastaram para que o cônsul Aristides de Sousa Mendes abrisse a milhares de refugiados as portas para a liberdade, desobedecendo a Salazar e ao regime que ele dirigia. Por isso foi prontamente banido da carreira diplomática e proibido de exercer qualquer actividade profissional, morrendo na miséria em 1954, com os filhos dispersos por países como os Estados Unidos, onde puderam estudar e seguir as suas carreiras. Num dia quente de Junho de 1940, no Rossio, em Lisboa, um menino de cabelo loiro perguntou aos pais, enquanto estes procuravam uma pensão ou um hotel onde se pudessem instalar até conseguirem arranjar bilhetes num barco ou num avião para Nova Iorque:
— Como é que se chama aquele senhor que, em Bordéus, nos passou os vistos para podermos chegar a este país?
O pai, não contendo uma lágrima comovida, respondeu-lhe:
— Chama-se herói, filho. Quem faz o que ele fez por nós só pode ter esse nome.
Ainda não houve um grande realizador de cinema que fizesse um filme sobre esta história verdadeira, à semelhança do que Steven Spielberg fez com Oskar Schindler, mas pode ser que ainda venha a ser feito. Nunca é tarde para celebrar os feitos dos heróis.
Naquelas noites quentes de Junho de 1940, havia em Bordéus um português que não conseguia dormir. Não lhe saía da memória a aflição das crianças que queriam ver abrir-se a porta que as deixasse seguir o caminho até à liberdade. Essa porta abriu-se e por ela passou uma réstia de luz, desenhando no cetim negro do céu, entre as estrelas, a linda palavra ｫEsperançaｻ, escrita em português como esta história verdadeira que é sempre bom contar e recontar.
Porquê? Porque é sempre possível que a tragédia volte a acontecer, onde e quando menos se espera.»
José Jorge Letria
Contos de um Mundo com Esperança
Lisboa, Texto Editora, 2003

(adaptação)

2011-11-11T10:30:00.010Z

Serviço Educativo da Torre do Tombo

2011-11-06T10:48:00.001Z

A Direcção Geral de Arquivos (DGARQ) que integra o Arquivo Nacional da Torre do Tombo (ANTT) e está sediado no edifício designado por Torre do Tombo, oferece aos organismos da administração pública, aos profissionais da informação e aos cidadãos em geral, um conjunto de serviços no domínio da documentação e do património arquivístico e fotográfico. Entre estes, um Serviço Educativo que oferece gratuitamente visitas guiadas à instituição e recursos online sobre temas diversos. Vejam-se, por exemplo, as Exposições Virtuais.
Alunos, professores e professores bibliotecários podem encontrar aqui materiais preciosos para algumas áreas curriculares, para a formação em competências de informação e, claro, para o conhecimento de eventos marcantes da nossa história.

Desculpa... Por acaso és uma bruxa?

2011-11-03T16:50:00.016Z

Desculpa... por acaso és uma bruxa?

2011-11-02T09:11:00.000Z

Procura-se um AMIGO!

2011-11-01T11:56:00.008Z

Poemas Pequeninos para Meninas e Meninos

2011-11-01T11:46:00.009Z

Biblioteca escolar. Saber. Um poder para a vida.

2011-11-01T11:19:00.003Z

A galinha ruiva - António Torrado

2011-11-01T11:06:00.009Z

Concurso de Fotografia Digital: Biblioteca Escolar

2011-10-31T12:20:00.004Z

Deverão enviar os seus trabalhos, um por tema proposto, para:

becelamego@gmail.com

Biblioteca Escolar

Centros Escolares de Lamego CEL e CELS

1 – O CONCURSO DE FOTOGRAFIA é uma iniciativa da Coordenação Interconcelhia de Armamar, Baião, Cinfães, Lamego, Marco de Canaveses, Moimenta da Beira, Penafiel, Penedono, Resende, S.J. Pesqueira, Sernancelhe, Tabuaço, Tarouca,

Contempla na actual edição a modalidade FOTOGRAFIA DIGITAL .

As fotos com as dimensões 800 x 600 px deverão conter as seguintes indicações:

Título/tema/Nome da biblioteca/Concelho

3 – O envio de trabalhos deverá ser efetuado até ao próximo dia 30 de Novembro de 2011

4 – Os temas

a. Biblioteca, fotografia que mostre e valorize aspectos da arquitectura,

interior e exterior, da biblioteca escolar ou o seu ambiente;

b. Utilizadores, fotografia que mostre a vida no interior de uma biblioteca escolar;

c. Criativa, fotografia que pela sua singularidade mostre uma outra face da biblioteca escolar

5 – Haverá prémios para as 3 melhores imagens de cada um dos temas propostos.

6 - O Júri é designado pela organização, sendo a sua decisão, da qual não haverá

Recurso, divulgada durante o mês de dezembro de 2011.

7- Os trabalhos apresentados a concurso poderão ser utilizados em exposições a combinar, segundo marcação prévia, nas várias bibliotecas da região.

24 de outubro 2011 - o Dia da Biblioteca Escolar

2011-10-24T20:57:00.002+01:00

Biblioteca Escolar AV Lamego - Centros Escolares

2011-10-24T20:47:00.003+01:00

24 de outubro 2011 - o Dia da Biblioteca Escolar

2011-10-24T20:34:00.008+01:00

a Biblioteca é o lugar mais fantástico do mundo...

2011-10-24T20:23:00.007+01:00

Biblioteca escolar. Saber. Um poder para a vida. CEL

2011-10-24T20:14:00.008+01:00

Mês Internacional da Biblioteca Escolar - CEL

2011-10-24T20:08:00.005+01:00

Mês Internacional da Biblioteca Escolar - CEL

2011-10-24T19:55:00.011+01:00

Mês Internacional da Biblioteca Escolar - CELS

2011-10-24T19:44:00.008+01:00

Biblioteca escolar. Saber. Um poder para a vida. CELS

2011-10-24T19:27:00.012+01:00

Mês Internacional da Biblioteca Escolar - CELS

2011-10-24T19:00:00.023+01:00

Projecto Ler+ para Vencer - Visitas Guiadas à Biblioteca Escolar - Pré-Escolar/1º CEB - CEL

2011-10-10T21:59:00.017+01:00

A Biblioteca Escolar utiliza como sistema de classificação de documentos a CDU (Classificação Decimal Universal)

2011-10-10T21:47:00.004+01:00

Implantação da República Portuguesa - Biblioteca Escolar CELS

2011-10-10T21:41:00.002+01:00

Implantação da República Portuguesa - Biblioteca Escolar CELS

2011-10-10T21:04:00.025+01:00

O Segredo do Rio

2011-10-07T22:51:00.000+01:00

Biblioteca escolar. Saber. Um poder para a vida

2011-10-04T01:17:00.001+01:00

atuabe Biblioteca escolar. Saber. Um poder para a vida

2011-10-04T01:02:00.012+01:00

A biblioteca atuabe

2011-10-04T00:44:00.013+01:00